jueves, 8 de diciembre de 2016

Creamos infografías con Genially

Had clic en la infografía para verla mejor

Una de las últimas herramientas TIC que me ha fascinado y cautivado por sus posibilidades y por su potencial es Genially. Nos permite crear recursos educativos que desde un primer momento captan la atención de nuestros alumnos y les incitan a interactuar y a buscar más información de la que pueden obtener a simple vista. En un post que escribí hace tiempo en mi otro blog (Ayuda para maestros) os cuento cómo funciona Genially y muestro algunos ejemplos de lo que podemos hacer con esta herramienta: Capta la atención de tus alumnos creando recursos educativos geniales con Genially

En la infografía de arriba comparto de manera sencilla los cuatro pasos a seguir para crear una infografía interactiva con Genially y 10 posibles ideas para que nuestros alumnos o nosotros creemos infografías. Espero que os sea de utilidad.

¿Por qué es interesante crear infografías con nuestros alumnos?
- Porque fomenta el trabajo en equipo y la capacidad de análisis y síntesis. 
- Porque nos permite trabajar la expresión oral y escrita.
- Porque facilita la comprensión de determinados contenidos curriculares.
- Porque nos lleva a desarrollar y explorar otras formas de hacer,  pensar y comunicarse.
- Porque fomenta la creatividad y el sentido crítico.
- Porque potencia un aprendizaje autónomo.
- Porque promueve e impulsa procesos de investigación.
- Porque permite mejorar el estudio y el aprendizaje.

¿Cómo lo podemos hacer?
En gran grupo:
* Explicaremos a nuestros alumnos qué es una infografía y los elementos de las mismas: titular, encabezado, textos, gráficos, imagen general, cuadro estadístico, línea del tiempo, fuente y créditos.
* Veremos un pequeño tutorial sobre Genially.
* Visualizaremos infografías ya creadas.
* Nos familiarizaremos con la herramienta haciendo diferentes pruebas y ensayos.

En parejas:
* Concretarán el tema de su infografía, leerán e investigarán sobre él.
* Sintetizarán la información y la organizarán.
* Diseñarán varios bocetos manualmente intentando organizar la información de manera adecuada.
* Identificarán la plantilla, los elementos gráficos, visuales e interactivos y las imágenes que más se ajusten a sus necesidades. 
* Empezarán a personalizar su infografía.

Una vez realizadas:
* El profesor supervisará todo el proceso y cuando la infografía esté lista, se guardará y exportará.
* Se expondrán y explicarán todas las infografías en gran grupo. Los alumnos aportarán sus opiniones sobre ellas y realizarán críticas constructivas.
* Cada alumno rellenará la rúbrica y contrastará su autoevaluación con la evaluación realizada por el profesor.
* Finalmente, todas las infografías pueden ser publicadas en un blog de aula (si se tiene) o expuestas en clase.

Rúbrica de autoevaluación “Creamos infografías con Genally”    
Categorías
2 puntos
1 punto
0 puntos
Claridad de los contenidos
Aparecen los ideas principales y se emplea una terminología adecuada.
Aparece alguna idea principal y se emplea, a veces, vocabulario específico.
No aparecen las ideas principales, ni se emplea la terminología adecuada.
Elementos gráficos y visuales
Tienen las dimensiones adecuadas y facilitan la compresión del tema.
Son claros y adecuados, pero no ayudan a comprender el tema.
Tiene dimensiones desproporcionadas y no facilitan la comprensión.
Formato
Es atractivo, fácil de leer y de comprender.
Es correcto. Se lee y se entiende sin problemas.
Poco cuidado, difícil de leer y no se entiende.
Redacción, ortografía, puntuación y gramática
No hay faltas de ortografía, ni errores de puntuación o gramaticales.
Hay algunas faltas de ortografía y algún error de puntuación o gramatical.
Muchas faltas de ortografía y errores de puntuación y gramaticales.
Trabajo en equipo
Aportan ideas, las comparten y llegan a   acuerdos.
Aportan ideas, las comparten, pero les cuesta llegar acuerdos.
Apenas aportan ideas, les cuesta compartirlas y no llegan a acuerdos.
Puntuación total sobre 10:
Puntuación alumno:
Puntuación profesor:
Observaciones:

Aquí podéis descargar la rúbrica en Word para personalizarla según vuestras necesidades:

"Quién quiere ser un genio, pudiendo ser genial"

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